什麼!?沒有專業知識
也賣的嗄嗄叫
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激勵是為了什麼?是因為士氣低落嗎?
激勵為何不能在狀態最好的時刻呢?
 
【TAP團隊動能激勵系統】讓你成為激勵大師
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哇~北部地區在五月中旬舉辦了月會活動
在上半年度沖繩旅遊最後衝刺的時刻
大家衝啊!

長生的不老神話

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中部地區處襄階訓練
 
四月份的最後一週,我們在臺中展開了一整天的訓練課程  iN遠雄教育大樓(╯з╰)
 

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帶領團隊的關鍵是有具備一雙雪亮的眼睛
察覺團員是在發揮中,還是揮發中???
 
【PMS 績效管理系統】讓你成為績效管理大師

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北部地區處襄階訓練
 
四月份連續假期後的第一週,我們在臺北展開了一整天的訓練課程  iN新光教育大樓(╯з╰)
 
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引進的是人才還是人柴?
給予輔導還是弄到扶倒?
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再見 忙碌上癮症群-當世界愈快 心要愈慢
在面對忙碌、壓力憤怒、焦慮等負面情緒,我們第一時間的暴怒與反擊的念頭,往往只是直覺反應,而非理智的舉措,當面臨負面情緒時,學會沉思,放慢速度,你就能等待更成熟的時機,做出有智慧的回應。
學會以下四步驟,讓你忙而不亂
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前言

日前小編經邀請參加濤濤國際的人資大盛會,由濤濤國際總經理-林濤老師,率領旗下講師辦理一整天的公開班訓練課程,其中共演討了三個主題,分別是用人成事的授權藝術、管理溝通的藝術、最後是企業內部講師的培訓課程,每一堂都十分激彩,也讓參予的各領域菁英受益良多,小編也期待這樣實用的課程能在自己所任職的企業中辦理。以下是這次人資盛會的課程心得。

好的講師就像演員 形象、設備、劇本缺一不可 

對於授課的講師而言,有幾個非常關鍵的課題必須釐清,首先要弄清楚三個角色,第一個是分享者、第二個是簡報者、第三個是授課者,小編以前在壽險業工作時,常常會遇到分享者的這類型講師,他們通常在90分鐘的演講中,會佔去40分鐘的時間在講自己的過去與經歷,儘管有時候演說的相當生動,但似乎都與主題一點關係都沒有,都是演講者本身的豐功偉業,不是不能講過去,而是要恰當的拿捏時間與主題(如果是寫自傳的話,就相當適合),另一種類型是剛學演講的簡報者,通常簡報者都會習慣把網路上或是手上可以使用的文字檔,一股腦的就貼入PPT之中,他的演講模式就是把每一頁簡報的字都念出來(這簡直是對底下聽眾的折磨),最後的授課者倒是比較像一名演員,只是這名演員是給你上課的,這三種角色都是相當重要的,畢竟一名能站在台上的授課的講師怎能沒有足夠的經歷與背景,在授課前一定要有非常充實的教材與資源(教材可以當作講義,而不是簡報),最後還必須要有唱作俱佳的演講能力,才能夠讓底下的觀眾目不轉睛的持續學習。

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前言

日前小編經邀請參加濤濤國際的人資大盛會,由濤濤國際總經理-林濤老師,率領旗下講師辦理一整天的公開班訓練課程,其中共演討了三個主題,分別是用人成事的授權藝術、管理溝通的藝術、最後是企業內部講師的培訓課程,每一堂都十分激彩,也讓參予的各領域菁英受益良多,小編也期待這樣實用的課程能在自己所任職的企業中辦理。以下是這次人資盛會的課程心得。

管理溝通的藝術

常有人說不同的位子,就要換不同的腦袋,因此在溝通上也區分對上司與對部屬之間不同的溝通模式,像是部屬對於上司主管的質疑,或是主管希望部屬能有自行解決問題的能力,這種種難解的問題,往往都出在不同立場、不同位子的思維模式有相當大的迴異,那我們又該如何透過有效的溝通來解決這些職場上的難題呢?

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